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共探大單元教學(xué)新路徑——聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文基地教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2025-10-25 19:09:00    來(lái)源:大眾報(bào)業(yè)·齊魯壹點(diǎn)

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 張超 通訊員 蘇傳博

為深入落實(shí)《東昌府區(qū)教育和體育局教育教學(xué)質(zhì)量提升突破年行動(dòng)方案》,推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念在課堂教學(xué)中的落地生根,10月21日下午,聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜手第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、郁光小學(xué)、新城小學(xué)、站前實(shí)驗(yàn)小學(xué)、侯營(yíng)學(xué)區(qū)、堂邑學(xué)區(qū)等多所學(xué)校,在聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大禮堂二樓成功舉辦了主題為“聚焦實(shí)用性閱讀與交流,共探大單元教學(xué)新路徑”的語(yǔ)文基地教研活動(dòng)。

活動(dòng)在鐘旋老師的主持下拉開(kāi)帷幕。首先,聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)趙西凱致辭,趙校長(zhǎng)首先對(duì)參會(huì)老師表示了熱烈歡迎,明確了此次教研的目的,強(qiáng)調(diào)了以單元整體教學(xué)為抓手、聚焦語(yǔ)文要素落地、提升課堂教學(xué)實(shí)效的重要性,鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中注重學(xué)生觀察能力與表達(dá)能力的培養(yǎng),通過(guò)持續(xù)的交流與反思不斷優(yōu)化教學(xué)策略。聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師常維林對(duì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)解讀,從單元主題、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)群設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施路徑等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述,為參會(huì)教師搭建了清晰的單元知識(shí)框架。

隨后,張萌老師執(zhí)教《爬山虎的腳》,以“表格梳理”為教學(xué)主線,引導(dǎo)學(xué)生在字里行間中體會(huì)作者細(xì)致連續(xù)的觀察方法。課堂中,她注重將抽象的寫(xiě)作技巧轉(zhuǎn)化為直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助學(xué)生建立觀察與表達(dá)之間的聯(lián)系,有效落實(shí)了單元語(yǔ)文要素。楊延會(huì)老師執(zhí)教《蟋蟀的住宅》,緊扣“生字詞句夯實(shí)+關(guān)鍵詞提取+畫(huà)圖呈現(xiàn)”的教學(xué)思路,在夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入文本。她通過(guò)關(guān)鍵詞分析與可視化呈現(xiàn),幫助學(xué)生清晰把握蟋蟀住宅的特點(diǎn),使“觀察”與“表達(dá)”的訓(xùn)練目標(biāo)落到實(shí)處。課堂上,學(xué)生積極參與,師生互動(dòng)頻繁,氣氛活躍。

講課結(jié)束后,兩位老師對(duì)各自執(zhí)教的課進(jìn)行了說(shuō)課,她們根據(jù)課文的文體特點(diǎn)與學(xué)段教學(xué)要求,分別闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)思路、重難點(diǎn)突破方法,還結(jié)合課堂實(shí)際反饋,分享了對(duì)“觀察類散文如何引導(dǎo)學(xué)生體悟作者表達(dá)”這一核心問(wèn)題的解決策略。

全體參會(huì)教師圍繞兩堂課進(jìn)行了深入研討。大家結(jié)合新課標(biāo)要求,從教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、教學(xué)策略運(yùn)用、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等多個(gè)維度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和交流,提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。最后,聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主任唐紅云從教材解讀、課堂實(shí)踐、教研深化三個(gè)方面,指出了集體教研對(duì)推動(dòng)單元整體教學(xué)的重要意義,強(qiáng)調(diào)了“觀察與表達(dá)”在四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的核心地位,以及持續(xù)交流與反思對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用。

此次活動(dòng)不僅展示了優(yōu)秀的課堂教學(xué)案例,也為片區(qū)教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)的協(xié)同發(fā)展。參會(huì)教師紛紛表示,將把所學(xué)所思運(yùn)用到日常教學(xué)中,不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,助力學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

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