餃子熟了，手慢無(wú)

學(xué)生喂羊

老鷹抓小雞，玩得很開(kāi)心

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□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?張屏 通訊員 戴雪紛 實(shí)習(xí)生 解謝

明明是學(xué)習(xí)日，卻總有班級(jí)不坐在教室聽(tīng)課，而是忙著做衛(wèi)生、做美食、玩游戲，還采訪校長(zhǎng)和校工。12月7日起，武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)推行“班級(jí)無(wú)課日”，每周的周二到周五，都有一個(gè)班級(jí)會(huì)不按課表上課，而是按師生提前策劃的方案，度過(guò)包含勞動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、分享交流等內(nèi)容的“綜合實(shí)踐活動(dòng)日”。

學(xué)生提出“夕陽(yáng)合照”

光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)馬國(guó)新說(shuō)，2017年，教育部就提出，小學(xué)到高中應(yīng)設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課，初中每周最少2節(jié)課，也即每月8節(jié)，這正好是一天。在“雙減”政策去“應(yīng)試”、提升學(xué)生創(chuàng)新能力的背景下，學(xué)校決心克服困難，推出“綜合實(shí)踐活動(dòng)日”，鼓勵(lì)班主任們推出個(gè)性化的“班本課程”。

不在課表上的這天，看上去并不好安排——?jiǎng)趧?dòng)必須有，研究性學(xué)習(xí)要有，社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)也不能少。目前因?yàn)橐咔?，大家只能在校?nèi)活動(dòng)，如何設(shè)計(jì)才好？

學(xué)生們和家長(zhǎng)們提出了五花八門的創(chuàng)意。在第一個(gè)“吃螃蟹”的801班，有孩子說(shuō)，平日里早出晚歸忙于學(xué)習(xí)，對(duì)校園很陌生，想研究這里的植物和動(dòng)物，想在夕陽(yáng)中拍下全班合影；在805班，有學(xué)生大開(kāi)腦洞，說(shuō)希望體驗(yàn)未來(lái)生活，每人扮演各自的角色，也有家長(zhǎng)提出讓孩子學(xué)習(xí)收納技巧；在810班，有人提議來(lái)一場(chǎng)廚藝大比拼；在813班，有人盼望能留出一段閑暇讓大家自由發(fā)揮；在816班，學(xué)生們說(shuō)希望有一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；在823班，大家說(shuō)好想重溫孩提時(shí)代的難忘活動(dòng)……

群策群力下，每個(gè)班都貢獻(xiàn)了亮點(diǎn)和笑點(diǎn)。801的孩子們，舉著自己寫的“心在一起，就是集體”“愛(ài)我八一”的書法作品一起完成了夕陽(yáng)下的大合照；805班的孩子們運(yùn)動(dòng)時(shí)的笑聲吸引了許多路過(guò)老師加入；810班學(xué)生充分討論“雙減”，大家總結(jié)得出結(jié)論，要做好時(shí)間規(guī)劃，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、做好筆記、積極問(wèn)答、復(fù)習(xí)及時(shí)來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，多出的時(shí)間，要參加活動(dòng)，親近生活，體驗(yàn)生活；813班的“羊圈小分隊(duì)”忙于搞衛(wèi)生忘了“守門”，上演了一出全班追羊的歡樂(lè)喜??；823班人人都是勞動(dòng)和美食達(dá)人，他們?cè)?個(gè)小時(shí)里飛快地包出了1700多個(gè)餃子又把它們吃掉，據(jù)統(tǒng)計(jì)有“大胃王”吃了45個(gè)。

無(wú)論哪個(gè)班，都拼命地把自己做的好吃的往各科老師的辦公室送，贏來(lái)贊聲一片；“老鷹捉小雞”“翻跟頭”等看上去很幼稚的游戲，也成了每個(gè)“班級(jí)無(wú)課日”的必備項(xiàng)目。班主任們說(shuō)，孩子們看上去人高馬大，其實(shí)童心滿滿，單純可愛(ài)，為校園帶來(lái)了許多感動(dòng)。

飼養(yǎng)員清潔工成明星

學(xué)校雖不大，可供學(xué)習(xí)的資源卻不少。

大家在認(rèn)識(shí)校園環(huán)境和校園的人的過(guò)程中學(xué)習(xí)。如每個(gè)班都設(shè)置了采訪任務(wù)，收獲需與全班分享，負(fù)責(zé)養(yǎng)羊、鴨子、鴿子等小動(dòng)物的沈獻(xiàn)儒師傅，食堂師傅，清潔工等現(xiàn)在已和馬國(guó)新校長(zhǎng)一起，成了校園明星人物。

“沈師傅每天要到樹(shù)下餐廳旁邊宿舍的六樓去喂鴿子、清理鴿舍，爬上爬下非常累，鴿舍的臭氣也讓人受不了；他還要到很大羊騷味的羊圈去喂羊。我們?cè)谧咴L他時(shí)，了解到了生命的美好。原來(lái)，母羊生小羊時(shí)都靠自己，有人來(lái)時(shí)，母羊就擋在小羊前面，生怕人會(huì)傷害她的寶寶，母愛(ài)是多么偉大啊！”有同學(xué)說(shuō)。

有人感動(dòng)于食堂工作人員的辛苦。“以前總覺(jué)得食堂很賺錢，現(xiàn)在知道是虧的。這里的工作時(shí)間是從凌晨3點(diǎn)半到晚上7點(diǎn)半，我們?nèi)サ臅r(shí)候，師傅們正在準(zhǔn)備中餐，天氣很冷，但他們忙得汗流浹背，他們說(shuō)，要保證最后一位同學(xué)有飯吃，最先一位同學(xué)不等久，讓大家吃好吃飽，能好好學(xué)習(xí)。你看，每個(gè)人都在努力盡到自己的職責(zé)，我們也應(yīng)該做到。”他們說(shuō)。

清潔工阿姨的發(fā)言令孩子們感到震撼?！八齻円屝@時(shí)時(shí)保證干凈，工作量比我們想象的大多了，但我們讓她們提意見(jiàn)，她們卻只是淳樸一笑，說(shuō)只要我們好好學(xué)習(xí)，她們辛苦就值得。我們?cè)诎嗌戏窒砗?，大家都很感?dòng)，現(xiàn)在，同學(xué)們更愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生了。”801班的學(xué)生說(shuō)。

校長(zhǎng)是學(xué)生們的重點(diǎn)采訪對(duì)象。這些天，為了鼓勵(lì)學(xué)生們隨便問(wèn)，在徹底放手中經(jīng)歷真正的成長(zhǎng)，馬國(guó)新“趕”走了許多陪同老師?！拔也粫?huì)用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)區(qū)分學(xué)生”“老師要鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，因?yàn)檎嬲膶W(xué)習(xí)是自我學(xué)習(xí)”“教育源于生活也為了生活，我們強(qiáng)調(diào)‘走向生活的教育’”等真誠(chéng)的話語(yǔ)，令學(xué)生們思考“我們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)，應(yīng)如何成長(zhǎng)”。

被重新認(rèn)識(shí)的還有同學(xué)。823班學(xué)生陳奕默寫到，該班無(wú)課日的游戲環(huán)節(jié)里有個(gè)項(xiàng)目是男女生拔河，這令女生們很擔(dān)心，畢竟男生個(gè)個(gè)身高體壯，但開(kāi)始比賽后，男生們只是裝作很用力，一邊嘆氣一邊連輸兩次，雙方都笑壞了，“完全不習(xí)慣這么紳士的男生們，感謝他們的關(guān)懷，讓我們感受到了集體的溫柔。”

一個(gè)多月將輪到一次

今后，“班級(jí)無(wú)課日”將成為光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)的常態(tài)。

該校分管八年級(jí)的副校長(zhǎng)劉姜濤說(shuō)，此次活動(dòng)首先在八年級(jí)開(kāi)展，除了打掃校園、清理羊圈、整理書吧等四項(xiàng)勞動(dòng)內(nèi)容是必須有的外，其他環(huán)節(jié)都靠老師、學(xué)生、家長(zhǎng)自己設(shè)計(jì)，目前來(lái)看，各班都闖出了自己的路。接下來(lái)的難題是，怎么讓它變得有可持續(xù)性，“八年級(jí)有25個(gè)班，差不多一個(gè)半月可以輪一次，每個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)日之間應(yīng)該形成課程推進(jìn)的邏輯?！?/p>

馬國(guó)新將其置于初中三年的時(shí)間段考慮，認(rèn)為它將好處多多。他說(shuō)，三年間，“班級(jí)無(wú)課日”一共會(huì)有20多天，班主任需要以整體思維來(lái)設(shè)計(jì)這一“班本課程”，這有利于班主任成長(zhǎng)；在此過(guò)程中需要學(xué)生和家長(zhǎng)的充分參與，這將有利于家校協(xié)同育人；通過(guò)項(xiàng)目式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將有利于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生創(chuàng)新能力的提升?！皼](méi)有活動(dòng)的開(kāi)展，就沒(méi)有班集體的一切，也沒(méi)有校園的一切。”他說(shuō)，未來(lái)疫情結(jié)束后，每個(gè)“班級(jí)無(wú)課日”還將拿出半天，讓師生們出外研學(xué)。

這“奢侈的一天”，已收獲眾多好評(píng)?；顒?dòng)照片和視頻記錄下了學(xué)生們的開(kāi)心，孩子們的活動(dòng)總結(jié)很長(zhǎng)很有思想，而老師們、家長(zhǎng)們則從學(xué)習(xí)以外的多個(gè)角度，看到了孩子的閃光點(diǎn)。多位班主任、到現(xiàn)場(chǎng)觀摩的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)習(xí)很棒的孩子，勞動(dòng)起來(lái)同樣不怕臟、不怕累，眼里有活，手里有事；一些平時(shí)成績(jī)不突出，默默無(wú)聞的孩子，或是情商很高，或是別具才能，令人驚嘆。

班主任們因此信心滿滿。801班班主任常文婷說(shuō)，下一次班級(jí)無(wú)課日，將繼續(xù)向“學(xué)生智囊團(tuán)”征集創(chuàng)意；823班班主任李琛說(shuō)，活動(dòng)后明顯感覺(jué)師生關(guān)系、家校關(guān)系更融洽，學(xué)生們更懂事了，“師生關(guān)系就是教育質(zhì)量，很期待我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去后的效果”。

關(guān)鍵詞： 活動(dòng) 學(xué)習(xí) 學(xué)生 校園 班級(jí)