“第三屆注意缺陷多動障礙(ADHD)關愛周暨青少年心理健康守護者計劃啟動會”項目在京正式啟動。本屆ADHD的主題為“倡導科學診療，提高學習能力”，旨在進一步提升全社會對注意缺陷多動障礙(俗稱多動癥)的疾病認知水平，推動搭建標準診療流程機制，幫助ADHD患兒提高學習能力。

注意缺陷多動障礙(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)簡稱ADHD，俗稱多動癥。今年的ADHD關愛周在過往兩屆關愛周的基礎上進行了全面的升級，一方面會同步啟動 “青少年心理健康守護者計劃”;另一方面世界衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研與培訓合作中心主任、南京腦科醫(yī)院的柯曉燕教授將對去年啟動的中國城市學齡兒童ADHD調(diào)研，進行初步成果的分享，該調(diào)研結(jié)果將在未來發(fā)表，成為全國首個七大地理區(qū)域多中心的ADHD調(diào)研報告。此外，線上線下的義診和多項科普活動也會持續(xù)進行。

項目另一大亮點是對去年“醫(yī)教結(jié)合”模式的進一步升級，該模式鼓勵醫(yī)生走進校園，幫助教師和家長了解ADHD癥狀，并向他們提供自我評估和醫(yī)學隨訪的知識和技能。

據(jù)中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長郭美薦介紹，今年的“青少年心理健康守護者聯(lián)盟計劃”集結(jié)了更多的社會力量，旨在以小學為主陣地，發(fā)揮團教協(xié)作、醫(yī)教結(jié)合的教育示范作用，聚焦學校功能，注重預防和解決青少年學習生活中的心理健康問題。

世界衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研與培訓合作中心主任、南京腦科醫(yī)院柯曉燕教授在啟動會上分享了全國首個七大地理區(qū)域多中心的《中國城市學齡兒童注意缺陷多動障礙(ADHD)調(diào)研》成果，她表示，中國ADHD疾病負擔重、就診率低，在日常生活中，教師與孩子相處的時間可能會超過家長，有機會第一時間發(fā)現(xiàn)孩子心理或行為異常，因此加強學校教師對于ADHD的認知變得尤為重要。

西安楊森制藥有限公司總裁鄭磊表示，由西安楊森支持，中國青少年基金會主辦的“ADHD關愛周”系列活動是對‘健康中國行動’這一倡議作出的重要建設。

關鍵詞： 青少年心理健康守護者計劃