廈門網(wǎng)訊（廈門晚報(bào)記者 郭文娟）攀樹、攀巖、下海探究紅樹林、編織、草木染……這些新鮮玩意兒都出現(xiàn)在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段！本學(xué)期以來(lái)，我市各中小學(xué)的課后延時(shí)服務(wù)開(kāi)展得如火如荼。不少學(xué)校都為學(xué)生們提供了豐富多樣的延時(shí)服務(wù)套餐，學(xué)生不僅可以在校完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)，還可以參加各種特色社團(tuán)活動(dòng)。

思明二實(shí)小

請(qǐng)廈大老師來(lái)教攀樹此前已開(kāi)設(shè)攀巖項(xiàng)目

在思明二實(shí)小，課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段，最受學(xué)生喜愛(ài)的是特色生存課程系列中的攀樹項(xiàng)目。該校三四年級(jí)學(xué)生每人都有一次體驗(yàn)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)后感興趣的學(xué)生可以讓家長(zhǎng)在線上報(bào)名正式參加。

攀樹項(xiàng)目的授課老師來(lái)自廈大攀樹協(xié)會(huì)。多年前，廈大就在中國(guó)內(nèi)地高校首開(kāi)先河，開(kāi)設(shè)攀樹課。

老師有了，樹呢？“操場(chǎng)上有一排高大粗壯的芒果樹，有幾層樓高?！毙７浇榻B，國(guó)際樹木協(xié)會(huì)認(rèn)證的“職業(yè)攀樹師”、廈大體育教學(xué)部戶外運(yùn)動(dòng)教研室鄭達(dá)雄老師來(lái)學(xué)校看了后，認(rèn)為這些芒果樹適合開(kāi)展攀樹運(yùn)動(dòng)。最關(guān)鍵的是，攀樹運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能幫助學(xué)生克服恐懼心理，培養(yǎng)抗挫能力，愉悅身心。攀樹運(yùn)動(dòng)為學(xué)校開(kāi)展多年的生命體驗(yàn)教育打開(kāi)了一扇新窗戶。

攀樹并不是傳統(tǒng)的徒手爬樹，需要專業(yè)老師教，還要有各種專業(yè)裝備。該校老師說(shuō):“學(xué)生到了樹上，看到了鳥窩，看到了小芒果，看到了不一樣的風(fēng)景，這是攀樹項(xiàng)目的一大魅力?！庇矛F(xiàn)代學(xué)前教育鼻祖弗里德里希·福祿貝爾的話來(lái)說(shuō)，“爬上一棵樹對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就像打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界！”

開(kāi)設(shè)攀樹項(xiàng)目前，思明二實(shí)小已開(kāi)設(shè)攀巖項(xiàng)目。該校是全國(guó)攀巖特色學(xué)校、廈門市競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)攀巖項(xiàng)目基地校。最近，學(xué)校正在翻建攀巖墻，配套更齊全的攀巖裝備，并主動(dòng)聯(lián)系廈門市攀巖協(xié)會(huì)合作，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。該校長(zhǎng)期將培育終身體育習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式作為學(xué)校教育最基本的使命和任務(wù)，探索實(shí)施學(xué)生體質(zhì)提升的校本模式，營(yíng)造學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的“三維”健康成長(zhǎng)生態(tài)。

據(jù)介紹，思明二實(shí)小在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段共開(kāi)設(shè)了30多種特色課程，設(shè)立了75個(gè)社團(tuán)，涵蓋文體、藝術(shù)、勞動(dòng)等領(lǐng)域。思明二實(shí)小校長(zhǎng)王躒認(rèn)為，學(xué)生們多嘗試多體驗(yàn)不同項(xiàng)目，可以從中找到自己的興趣點(diǎn)。這些也許會(huì)成為他們終身的愛(ài)好、特長(zhǎng)，甚至有可能為今后的職業(yè)選擇種下一顆種子。

天心島小學(xué)

新增海洋探究類課程 專家講課還有實(shí)地探究

11月19日，天心島小學(xué)學(xué)生將到學(xué)校周邊的紅樹林開(kāi)展實(shí)踐探究。這是該校本學(xué)期在課后延時(shí)服務(wù)中新增的特色課程——海洋探究類課程。

據(jù)介紹，海洋探究類課程主要分成四個(gè)體系:探秘神奇的紅樹林、趣海識(shí)貝——那些好吃又有趣的貝類、海洋實(shí)驗(yàn)課、發(fā)掘廈門海洋記憶。該課程的導(dǎo)師主要由資深媒體人、文化學(xué)者以及廈門大學(xué)、集美大學(xué)等高校海洋科學(xué)相關(guān)科研人員組成。專家、學(xué)者們不僅走進(jìn)校園上課，還會(huì)把學(xué)生帶到學(xué)校周邊紅樹林做海洋探究，開(kāi)展紅樹林主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

“最近，廈大海洋專業(yè)博士就到學(xué)校給學(xué)生們上課?！碧煨膷u小學(xué)的老師說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)海洋探究類課程，希望幫助學(xué)生們了解身邊的海洋文化，加深對(duì)廈門、對(duì)海洋的情感。

我市還有不少學(xué)校結(jié)合本校特色，在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段開(kāi)設(shè)特色課程、社團(tuán)活動(dòng)。如廈門市二實(shí)小開(kāi)設(shè)課后服務(wù)社團(tuán)76個(gè)，其中有針線、編織、種植等；鰲冠學(xué)校有“和風(fēng)發(fā)飾”，霞陽(yáng)小學(xué)有“草木染”，蕓美小學(xué)有“藍(lán)染”等課程。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生 服務(wù) 老師 延時(shí) 爬樹 課后