我們之前在旺寶媽媽群里面就聊到過(guò)關(guān)于啟蒙美術(shù)教育的學(xué)習(xí)性，幾歲讓孩子接觸畫(huà)畫(huà)是最佳的時(shí)期。但是旺寶媽媽就發(fā)現(xiàn)，這屆的寶媽們實(shí)在的太拼了，從孩子會(huì)動(dòng)手開(kāi)始就在給孩子報(bào)班。就像是之前一位媽媽說(shuō)過(guò)“藝術(shù)是能夠伴隨孩子一生的禮物，如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃是不行的，而且藝術(shù)的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比買(mǎi)衣服或者是昂貴的玩具值得多”。

實(shí)際上，關(guān)于兒童美術(shù)的教育是具備很強(qiáng)的階段性的，不同年齡層段的孩子對(duì)于美術(shù)教育的要求也是不同的。比如說(shuō)旺寶現(xiàn)在2歲半，我對(duì)旺寶的美術(shù)教育要求則是自己可以動(dòng)手畫(huà)、開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋每一天完成自己的“作品”即可。如果我們對(duì)孩子美術(shù)教育的要求過(guò)高，2歲的年紀(jì)必須要達(dá)到5歲的美術(shù)教育能力，那么就可能會(huì)造成孩子過(guò)大的心理負(fù)擔(dān)，效果也會(huì)適得其反。一旦孩子達(dá)不到大人滿意的程度，就會(huì)失去對(duì)于畫(huà)畫(huà)的興趣!

問(wèn)：孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)幾歲最合適?

答：2-3歲的孩子!

在這個(gè)年齡階段的孩子視覺(jué)可以得到迅速的發(fā)展，但是手腳的相互協(xié)調(diào)性還不高，所以他們就會(huì)面臨著拿不穩(wěn)手中東西的困惑。這時(shí)候家長(zhǎng)們可以教孩子一些簡(jiǎn)單的握筆方式，再為孩子準(zhǔn)備厚實(shí)的畫(huà)紙和蠟筆。

但是旺寶在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候是直接使用手指畫(huà)顏料，讓孩子把無(wú)毒又比較容易清洗的手指畫(huà)顏料涂抹在手上，到紙上或者是固定的墻板上涂鴉。因?yàn)槲覔?dān)心蠟筆或者是鉛筆之類(lèi)的筆頭太尖，很容易傷到孩子。

其實(shí)很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子是在亂涂亂畫(huà)，但其實(shí)不然。2歲大的孩子已經(jīng)擁有一定的思維目的性，通過(guò)涂鴉的形式表達(dá)自己的情緒以及想法，家長(zhǎng)們可一定要抓住孩子學(xué)習(xí)美術(shù)教育的最佳時(shí)期。

問(wèn)：孩子學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)之后有什么好處?

答：主要是思維和手部力量的靈活訓(xùn)練。

當(dāng)孩子在紙上進(jìn)行涂鴉的時(shí)候，對(duì)于寶寶們來(lái)說(shuō)是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，孩子們涂鴉的各種痕跡不僅僅是一個(gè)雜亂無(wú)章的圖像表現(xiàn)，其實(shí)孩子們通過(guò)痕跡的布局可以讓孩子們體會(huì)到手部運(yùn)動(dòng)和痕跡之間的關(guān)聯(lián)，從小就對(duì)鍛煉孩子手部的靈活。

其次，畫(huà)畫(huà)對(duì)于孩子情感思維的發(fā)展具有很強(qiáng)的推動(dòng)作用，繪畫(huà)要求的是靜心以及想象力的考察，在繪畫(huà)的這個(gè)簡(jiǎn)單過(guò)程中提升想象力的高度是非常有幫助的。

問(wèn)：孩子畫(huà)畫(huà)有無(wú)天分，這個(gè)怎么看?

答：天分其實(shí)也要分年齡，特別是年齡比較小的孩子一定要看她的興趣，再大一點(diǎn)的孩子看執(zhí)著程度。

如果孩子在3歲左右有興趣很喜歡干一件事情，他就會(huì)一直堅(jiān)持畫(huà)下去，那么我們就可以認(rèn)為孩子是有天分的，可以進(jìn)行美術(shù)教育的培養(yǎng)。而如果說(shuō)孩子已經(jīng)十幾歲了，他認(rèn)為畫(huà)畫(huà)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一件重要、幸福、能夠表達(dá)自己情感的事情，他對(duì)于畫(huà)畫(huà)有一種特別的造型能力，這個(gè)時(shí)候就可以說(shuō)這個(gè)孩子是有天分的。

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